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SAN VALENTÍN [TAJJERES]
SEMANA DEL 11 AL 14 DE FEBRERO DE 2008
En esta semana algunas personas participamos en distintas actividades en las que
describíamos el significado del “amor”. Hubo dedicatorias, se hicieron corazones
para regalar a los enamorados, también recibimos consejos de cómo “ligar”
y como saber que “alguien está por ti”. A mí me pareció una
actividad muy chula y fue una semana interesante en la que muchas personas aprendieron
a tomarse en serio su relación como pareja y en la que otras personas aprendieron
el verdadero significado del amor.
SAN VALENTIN
A mí personalmente me gustó mucho sobre todo lo de hacer corazones.
Yo hice tres y los colgué. Casi todo el mundo hizo corazones; grandes, pequeños…
Estábamos todos emocionados.
Se hicieron poemas y se premiaron cuatro de ellos. Los premios eran llevarse uno
de los corazones grandes.
También escribimos cartas, las metimos en un buzón y luego Doris y
Loreto las repartieron a las personas a las que correspondían.
Sara Quanit Mansour
Estudiante de ESO 1B
ENTRE CLASE Y CLASE CINCO MINUTOS
DE DESCANSO...
En estos cinco minutos se hacen bromas, carreras,…
A mí me gusta porque podemos salir al baño y divertirnos pero es que
me parece poco tiempo.
Doris y Loreto nos traen actividades para hacer en clase y así la gente se
entretiene y no sale tanto al pasillo, luego se los devolvemos y ponemos el nombre
de los que lo han hecho.
En este tiempo yo propongo que no entren a las clases que no son suyas y que no las
destrocen.
Sara Quanit Mansour
Estudiante de ESO 1B
CARNAVAL 2008
El día de carnaval algunos alumnos de primero A y B del IES Quercus salieron
en el desfile de la Paz.
Los niños de colegio Rafael Alberti de primaria decidieron invitarnos al “Carnaval
de la Paz”. Estuvimos algunos días preparando disfraces en el tiempo libre,
en tutorías y en algunas clases, colaborando unos con otros y echándonos
una mano.
Y llego el día de desfilar. Algunos alumnos tenían vergüenza;
otros no se tapaban con sus gorros, hasta que se dieron cuenta de que para divertirse
había que hacer algunas pequeñas locuras. Y empezaron a cantar, saltar
y reírse. Fuimos a la puerta del colegio y empezamos a desfilar. Nos lo pasamos
muy bien, con vergüenza, pero muy bien, que es lo mas importante en esos días.
Fuimos callejeando por El Encinar y después de recorrer toda la urbanización
volvimos otra vez al colegio. Dimos unos cuantos “sermones” a los niños de
primaria aconsejándoles sobre el futuro y advirtiendoles de lo duro y divertido
que es el instituto. A continuación llegaron los niños de sexto de
primaria con un pelele y una sardina para quemarla. Como de costumbre, la quemamos
y bailamos y cantamos... etc. Al final recogimos nuestras cosas y nos fuimos al instituto
con el recuerdo de lo bien que lo habíamos pasado.
Juan Carlos López
Durán
Estudiante de ESO 1A
TALLER DE MASCARAS DE CARNAVAL
Este taller fue realizado en el instituto IES Quercus de El Encinar. Las realizadoras
de este taller fueron Doris y Loreto que son las Educadoras de Calle. Ellas fueron
de gran ayuda a los alumnos. En dicha actividad trabajaron todos los chicos y chicas
del Instituto. A continuación veremos una foto de unas mascaras que hicimos
en los recreos:
¡Había muchos tipos de mascaras de carnaval!
PASOS QUE REALIZAMOS PARA PRODUCIR LAS MÁSCARAS
1- Mezclar cola blanca con trozos de papel higiénico.
2- hinchar globos, dibujar la forma de la mascara.
3- rellenar el dibujo con la mezcla anterior.
4- dejar secar un día.
Y por ultimo pintarla y adornarla.
Carlos Álvarez
Sánchez
Estudiante de ESO 2B
Sandra Martín Polo
Estudiante de ESO 2A
CAMPEONATO DE REMY
Dentro de las actividades programadas por Doris y Loreto, para los recreos del primer
trimestre, estaba un campeonato de Remy. El día que una alumna de tercero
de la ESO me dijo que si quería jugar al Remy, le contesté que sí,
sin pensarlo y sin saber en qué consistía el campeonato, ni si iba
a tener tiempo, pero me gusta jugar a las cartas y en particular al Remy, y era una
forma diferente de tratar con los alumnos. Durante los recreos de varias semanas,
alumnos y alumnas y alguna profesora, estuvimos jugando las diferentes rondas del
campeonato.
En cada partida participaban seis jugadores, de los cuales se clasificaban tres para
la siguiente ronda; al final ganó Agustín Martín. Enhorabuena
al ganador.Pero al margen de ganar o perder, durante estos recreos, creo que se consiguieron
varios objetivos. En primer lugar, los alumnos dedican el recreo a un juego de mesa,
no a pasar 20 minutos de recreo sin hacer nada en concreto. Convivieron alumnos de
diferentes cursos, no necesariamente amigos, pero sí compañeros.
Trataron al profesor de otra manera, de un modo más cercano y más relajado.
Además, con la profesora de matemáticas, creo que el juego del Remy
ayuda a desarrollar la lógica, valorar diferentes opciones de juego y tener
en cuenta las cartas que sobren y, además, sirve para practicar el cálculo
mental. Por todo esto, la experiencia me ha parecido muy positiva, y no me importaría
participar en un nuevo campeonato
CAMPEONATO DE PARCHÍS
Este campeonato no ha sido como nos esperábamos, se apuntaron dieciocho personas
y al final sólo participaron nueve, con lo cual la duración prevista
de tres o cuatro días se redujo a dos: la fase eliminatoria y la final fueron
los días 23 y 24 de enero respectivamente.
En la final hubo cuatro participantes ganadores:
Primero, Álvaro Navarro Martín
Segunda, Jennifer Martín Díaz
Tercera, Beatriz Vicente Rodríguez.
NUESTRO TRABAJO SE DESARROLLA EN EL IES QUERCUS, EN LA CALLE Y EN EL LOCAL “EL PUNTO”...
¡Hola!, somos Doris y Loreto, las Educadoras de Calle y aprovechamos el periódico
“e-Quercus” para que sepáis que estamos por aquí desde el verano pasado.
Nuestro trabajo se desarrolla en tres espacios fundamentalmente: uno es el instituto
por las mañanas y por las tardes la calle y el local más conocido como
“el punto”, situado en el mismo edificio que el pabellón. Las tareas que llevamos
a cabo en el instituto consisten en proponer y organizar actividades en los tiempos
de ocio de los estudiantes; en los recreos, en los cambios de clase... Por las tardes
disponemos de más tiempo para relacionarnos con ellos y con otros que son
un poco mayores.
Sólo os queremos decir que estamos muy contentas con nuestro trabajo, que
nos gusta estar con estos jóvenes y que podéis contar con nosotras.
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